Noël dans le monde, Noël d’antan, Noël d’aujourd’hui

Courant décembre, les Cp et les CP/CE1 on travaillé sur les différents Noëls.

Voici quelques témoignages:

J’aimerai bien prendre un pique-nique et faire du surf . Noël en Australie

Je me rappelle qu’il fallait marcher pour aller à la messe de minuit sous la neige. Après je m’endormais à la messe.   Noël d’Antan

J’adore les lumières qui brillent partout dans les villes.

Noël d’aujourd’hui.

Le Chrismass pudding m’a l’air bon.    Noël en Angleterre.

J’ai adoré faire des glissades sur la neige!!!    

Noël d’ Antan

Ce sont les rois mages qui apportent nos pinatas.   Noël en Espagne

J’espère que le Christkindel viendra sans le Hans Trapp.     Noël d’Antan et Noël en Autriche

On recevait un seul cadeau, souvent un jouet en bois ou un habit. Puis on mangeait des bredeles et les grands buvaient du vin chaud.      Noël d’Antan.

Un grand merci à toutes les mamies et les papys qui,  par l’intermédiaire de leurs témoignages, leurs lettres, nous ont permis de découvrir le Noël d’autrefois.

JOYEUX NOEL A TOUS

 

Les CP bilingues fêtent la St Martin

Les grandes sections nous ont invités pour partager un verre de jus de pomme chaud autour de chants traditionnels. Les grands sections ont préparé un petit spectacle, les CP ont raconté l’histoire de Sankt Martin et nous avons chanté les chansons : « Laterne, Laterne » und « Ich gehe mit meiner Laterne ».

Que de bons souvenirs cette école maternelle pour les jeunes CP.

 

Un petit air d’automne chez les CP

Depuis le 22 septembre, les enfants de CP travaillent autour de l’automne.

Nous avons participé à plusieurs activités:

– Créer un petit musée au sein de la classe:

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– Lire plusieurs albums de littérature de jeunesse à la médiathèque de Truchtersheim.

– Créer des arbres aux couleurs de l’automne:

SAMSUNG DIGITAL CAMERA– Faire des portraits à la manière d’Arcimboldo, à l’aide de fruits et légumes:

SAMSUNG DIGITAL CAMERA– Utiliser nos récoltes pour faire du land art d’automne: [slideshow_deploy id=’103′]

Junge Wissenschaftler CM1 bil

Wir haben uns mit dem Thema « Pflanzen » beschäftigt.  [CM1 bilingue]

Bohnensamen wurden gepflanzt : wir haben ihr Wachstum beobachtet und die Lebensbedingungen geprüft. Wir haben ebenfalls das Innere einer Blume beobachtet und sie gezeichnet. Jetzt wissen wir, wie sich die Blumen in Früchte entwickeln.

Station 1 : Licht ? Wasser ? Mineralsalz ? Wir pflanzen Bohnensamen und testen die Lebensbedingungen !

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Station 2 : Wie funktioniert der Wassertransport in der Pflanze ? Die Pflanze nimmt Wasser über ihre Wurzeln auf. Die Leitgefäße im Xylem leiten das Wasser und die Mineralstoffe weiter.

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Station 3 : Atmet eine Pflanze ? Transpiriert die Pflanze auch Wasser ? Nach 2 Tagen sehen wir Wasser auf dem Plastikbeutel !

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Station 4 : Was ist das für einen Samen ? Wir verbinden den Namen mit dem richtigen Samen.

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Station 5 : Was ist in einem Samen ? Wir beobachten den Keimling und das Keimblatt von Bohnensamen.

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Station 6 : Was sieht man in einer Blume ? Wir zeichnen den Stempel, das Staubblatt mit dem Blütenstaub und die Blütenblätter.

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Station 7 : Wie wird die Blume eine Kirsche ? Wir ordnen die Bilder von den Entwicklungsetappen.

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Taoki est de retour!

Cette semaine, les CP et les CP/CE1 bilingues ont accueilli dans leur classe un drôle de petit dragon:  Taoki !

Certains enfants le connaissaient déjà et ont été ravi de le revoir.

Les autres élèves ont fait sa connaissance. Ils sont ravis d’avoir un copain qui les accompagnera tout au long de l’année.